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英美文学欣赏(第三版)(高级实用英语系列教材)

作  者:刁克利 著

出版时间:2016-06-16 字  数:374 千字
书  号:227276 ISBN:978-7-300-22727-6
页  数:134 包  装:平装
印  次:3-2 译 者:

所属分类: 外语分社>> 图书中心>> 外语部分类>> 本科生英语教材>> 非英语专业本科教材>> 高级实用英语系列教材

定价:¥39.80

 

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教 学 资 源

开放资源(免费下载):
  • 热门资源英美文学欣赏(第三版) 课件
  • 内容简介

    本书在第二版基础上修订。本次修订主要调整了一些篇目,使经典作品更加突出;重写美国文学大部分单元的介绍,使全书风格更加统一;整体篇幅稍有压缩,使本书作为教材更加精简实用,从而进一步贴近英美文学课程教学需要,以语言交际和应用为主要内容,真正培养学生语言应用能力。

    作者简介

    刁克利,博士、教授、博士生导师,中国人民大学外国语学院副院长、英语系系主任。主要研究方向为文学理论、作家研究和文学翻译,出版专著《西方作家理论研究》、《诗性的拯救:作家理论与作家评论》和《诗性的对话:美国当代作家访谈与写作环境分析》等,编著《英美文学欣赏》、《英国文学经典选读》和《翻译学研究方法导论》等,译著《成为作家》和《哈克贝利•芬历险记》等。

    章节目录

    Unit 1 William Shakespeare
    Romeo and Juliet (ActⅡ , SceneⅡ )
    Sonnet 18
    Unit 2 English Essayists ( Ⅰ )
    Francis Bacon
    Of Studies
    Of Marriage and Single Life
    Samuel Johnson
    Letter to Lord Chesterfield
    Unit 3 English Poets
    Robert Burns
    Auld Lang Syne
    A Red, Red Rose
    William Wordsworth
    I Wandered Lonely as a Cloud
    Percy Bysshe Shelley
    To—
    Alfred Tennyson
    The Eagle
    Break, Break, Break
    Unit 4 Jane Austen
    Pride and Prejudice (Chapter Ⅰ , Ⅱ , LⅧ )
    Unit 5 Charles Dickens
    A Tale of Two Cities (Chapter Ⅰ , ⅩⅤ )
    Unit 6 Charlotte Brontë
    Jane Eyre (Chapter ⅩⅩⅩⅦ )
    Unit 7 David Herbert Lawrence
    Sons and Lovers (Chapter Ⅸ )
    Unit 8 William Somerset Maugham
    Of Human Bondage (Chapter LⅪ, ⅩCⅥ )
    Unit 9 English Essayists ( Ⅱ )
    Bertrand Russell
    What I Have Lived For
    How to Grow Old
    Edward Morgan Forster
    My Wood
    Unit 10 James Joyce
    A Portrait of the Artist as a Young Man (Chapter Ⅳ )
    An Appreciation of American Literature
    Unit 1 Ralph Waldo Emerson
    Nature (Introduction, ChapterⅠ )
    Unit 2 Walt Whitman
    There Was a Child Went Forth
    Song of Myself (1, 10)
    I Sit and Look Out
    Unit 3 Emily Dickinson
    I Am Nobody! Who Are You?
    You Cannot Put a Fire Out—
    The Brain — Is Wider Than the Sky—
    The Soul Selects Her Own Society—
    Because I Could Not Stop for Death—
    Unit 4 Mark Twain
    The Adventures of Tom Sawyer (Chapter Ⅱ )
    The Adventures of Huckleberry Finn (Chapter ⅩⅩⅪ )
    Unit 5 Henry James
    The Portrait of a Lady (Chapter XLⅡ )
    Unit 6 O. Henry
    The Gift of the Magi
    The Cop and the Anthem
    Unit 7 Robert Frost
    Stopping by Woods on a Snowy Evening
    The Road Not Taken
    Fire and Ice
    Unit 8 F. Scott Fitzgerald
    The Great Gatsby ( Chapter Ⅲ )
    Unit 9 William Faulkner
    A Rose for Miss Emily ( ChapertⅠ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ,Ⅴ )
    Unit 10 Ernest Hemingway
    The Old Man and the Sea (Excerpt)
    参考书目

    精彩片断


    文学是一面明镜,文学是一点烛光。
    文学是一个世界,文学是一扇窗。
    编写《英美文学欣赏》的初衷是为了保证大学英语教学的延续性和质量。
    具体来说,开设本教程有三个目的:一是为了直接提高大学生的英语语言水平;二是普及必要的英语文学知识;三是培养学生的人文素养。
    首先,文学是语言的精髓,文学欣赏会直接有助于英语水平的提高。在经过基础的语言教学之后,文学作品的阅读和欣赏无疑是系统而有效地学习外语的一个很好的途径和必要的阶段。文学阅读能使语言学习有质的飞跃。无论中文学习还是英语学习,无一例外都会在高年级开设文学课,正是这个道理。
    其次,必要的文学知识应该成为大学生的基本常识。随着国际交流的增多,大学生非常有必要了解英语的文化背景和英语语言的蕴涵。阅读不同时期的文学作品无疑是了解英美社会发展背景、西方人文精神的绝好途径。最后,文学是情感的相传。在欣赏英美文学的同时,可以领略英语文学的魅力,由此拓展视野,丰富想象,感悟人性,品味人生,把握文化的精髓和人文精神的脉动。

    本书遴选内容多是大学生熟悉的英美文学作品。在选择标准上,首先注重作品的经典性,同时注重作品语言的规范和时代感。在题材上,尤其注重优秀散文作品;在时间上,则以近现代作品为主,以切近日常标准英语;内容上,以切近年轻人关注的话题为主。所选文章力求做到语言精美,内容引人入胜。
    《英美文学欣赏》共由20 个单元组成。英国文学和美国文学各10 个单元。英国文学选入十五位作家的20 篇经典名作篇。主要有莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》“阳台相会”节选和一首十四行诗,散文家培根、约翰逊、罗素和福斯特的名篇。小说有《傲慢与偏见》《简· 爱》《双城记》《人性枷锁》《儿子与情人》《一个青年艺术家的肖像》等。还有彭斯、华兹华斯、雪莱和丁尼生的著名诗篇。美国文学共选入十位作家的20 篇不朽经典。主要有爱默森的散文,马克· 吐温的小说《哈克贝利· 芬历险记》和《汤姆· 索亚历险记》、詹姆斯的《女士画像》、欧· 亨利的短篇小说《麦琪的礼物》和《警察与赞美诗》、菲兹杰拉德的《了不起的盖茨比》、福克纳
    的《献给爱米丽小姐的玫瑰花》和海明威的《老人与海》等。还有诗人惠特曼、迪金森和弗罗斯特等既有哲理又优美可诵的诗歌。选目基本上反映了英美文学中最优秀作品的风貌。其中,现代作品占一半以上。

    每个单元由如下几部分组成:作者简介、作品简介、作品欣赏、原著选读、内容注释、问题思考和名人名言等。
    “作者简介”是对作者的生平及文学成就的介绍。
    “作品简介”限于长篇小说,是对作品故事情节及结构的概述。
    “作品欣赏”是对节选部分的重点讲解,评析作品内容及艺术特色,加深对选段的理解,
    同时穿插最能反映作品特色的句子的汉语译文,引发学习兴趣,引导学生读原著。
    “原著选读”注重作品的完整性、经典性和时尚性,尽量选取内容完整的章节,力求
    最大限度地反映原作原貌。
    “内容注释”尽量详尽,主要针对语言点和文化现象,帮助更好地理解原著。
    “问题思考”帮助学生进一步思考选文内容,试图在名著和现代人关注的问题之间搭
    起一座桥梁,问题设计注重文学经典的现代意义的阐释。
    “名人名言”短小精悍,是著名作家的著名语录。一方面增加选本的趣味性,另一方
    面主要是让学生课下背诵,学以致用。
    课堂教学以原著选读部分为主。其他部分主要是为了方便学习。教学要充分调动教师和学生的积极性。可以由任课教师主讲;也可以教师提问,由学生介绍作家、复述作品梗概、进行重点段落和句子的注释与讲解,再由教师总结点评。同时,我们在选编内容和篇幅上都留有余地。全书20 章,可由教师自由选择在一个学期内完成。
    总之,奇文共赏,疑义共析,要注意语言学习和思想内容欣赏相结合。当然,由于有详细的讲解赏析,用本书自学也是很好的选择。

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